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南京大学教育研究院教授、博士生导师龚放应邀到我校作寒假学习周讲座
日期:2018-01-27 00:00:00  发布人:admin  浏览量:828

123日,南京大学教育研究院教授、博士生导师龚放应邀到我校作《师生共同体的形成及教师专业发展》讲座。讲座由校长姜统华主持,全体教师参加讲座活动。

龚放教授从以下三个方面全面阐述师生共同体的形成及教师专业发展:第一,如何成为形神兼备的高等院校。他指出:一是形成“师生共同体”:互动与共生;二是教师专业发展:动态中的平衡;三是大学治理:体系完善与能力提升。其中,对大学共同体进行重点了分析,并得出结论:大学理应是“师生共同体”,这一特殊的共同体的特质是“要求有交流存在”。

 第二,大学师生共同体的形成。他提出师生共同体的三重境界:其一为认知拓展;其二是情感互通;其三则是共生、创生。并通过4个师生互动、创生的范例,详细对这一内容进行了说明。他认为必须达成共识,即明确只有重新做回教授“忠诚于学生”和大学“为学生的成长与发展服务”,才是真正回归了“大学之道”。

第三,探究学术与教学学术:教师专业发展的“一体两面”。他认为教师队伍的水平取决于三个方面:学术水平、教育情怀、教学水平。他从我们盐幼专的实际情况出发,给我们提出意见,启动、发轫阶段因为要克服惰性、克服“静摩擦力”,所以要付出更大的力气,做出几倍的努力。新人新办法,新人新要求,首先要从新聘的青年教师做起。学校要有新的思路,新的投入,新的举措,来培育新的生长点、新的生产力、新的竞争力。他用美国卡内基—梅陇大学兰迪博士和倒在支教讲台上的北大教授孟二冬的例子,阐述了教师教育情怀的重要性。

    龚放教授讲座为我校“寒假教师学习周”首开新局,受到了全体教师的欢迎。

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